1-сабақ

Сабақтың тақырыбы:  Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру.

Сабақтың  мақсаты:  

Білімділігі: Компьютермен жұмыс істеу барысында техника қауіпсіздігі ережелерін сақтауды үйрету.

Дамытушылығы:  Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелігі:  Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа тәрбиелеу.                                                                   

Сабақтың түрі:    аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі:  интерактивті тақта,  компьютерлер

Сабақтың жоспары:    

1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Кіріспе
3. Жаңа  сабақ
4. Бекіту
5. Қорытынды
6. Үй жұмысы
7. Бағалау

Сабақтың өту барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасып, сабақта кім жоғын тексеру. Қауіпсіздік техникасы журналына оқушылардың қолдарын қойғызу.

  ІІ.  Қайталау

            Төмендегі әрекеттерді жасауға болмайды:

1. Кабельдердің қосылған орындарына тиюге болмайды

2. Жұмыс істеп тұрғанда экранға, монитор мен пернетақтаның сырт жағына тиюге болмайды.

3. Оқытушының рұқсатынсыз аппаратураларды ток көзіне қосуға, үзуге болмайды.

4. Кітап, дәптер және т.б. артық заттарды монитордың, пернетақтаның үстіне қоюға болмайды.

5. Су киіммен, су  қолмен компьютерде жұмыс істеуге қатал тиым салынады.

 ІІІ. Жаңа сабақ. Компьютер сыныбындағы тәртiп сақтау ережесi және қауiпсiздiк техникасы

• Электр тогының сымын, қосқыштарын және т.б. электр өткiзгiш құралдарын мұғалiмнiң рұқсатынсыз ұстауға және орнынан қозғалтуға тыйым салынады.
• Компьютерде ылғал қолмен және ылғал киiммен жұмыс істеуге болмайды.
• Қорабы немесе сымдары бүлiнген компьютерде жұмыс iстеу қауiптi.
• Мұғалiмнiң рұқсатынсыз компьютер сыныбына кiрiуге және одан Шығысға болмайды.
• Сынып iшiнде мұғалiмнiң рұқсатынсыз жүруге болмайды.
• Үстел үстiндегі компьютердiң қасына сөмке, кiтаптар қоюға рұқсат етiлмейдi. Үстел үстiнде тек қалам мен дәптер жатуы керек.
• Компьютер сыныбында жүгiруге, ойнауға, жолдастарыңа кедергi келтіруге, басқа iспен айналысуға тыйым салынады.

Электр тогынан және зәбір шеккенде көрсетiлетiн алғашқы дәрігерлік көмек:

• токты ажырату (токты тарату қорабындағы қосқышты ажырату);
• электр тогына түскен адамды ток өткiзбейтiн қолда бар заттарды қолдана отырып, токтың әсерінен босату;
• дәрiгер шақыру (мектеп дәрігерін, болмаса 03 телефоны арқылы жедел жәрдем шақырту);
• зиян шеккен адамды қарап шығып, жарақаттану дәрежесіне қарай тиiстi жәрдем көрсету.

Күйген жағдайда көрсетілетін көмек:

• ауруды басатын, тыныштандыратын дәрi беру керек (анальгин, валерьян тамшылары);
• күйген жерге май жағу керек (винилин);
• зақымданған жерге микроб түспеуi үшiн үлдірмен орап, суық суға салу керек.

Компьютермен жұмыс кезiнде қойылатын талаптар:

• жұмыс кезiнде көз бен экранның арақашықтығын сақтау керек — 50 см;
• оқушылардың сыныпқа бөтен адам кiргенде, орындарынан тұруы шарт емес;
• көз ауырып немесе шаршаған кезде орнынан тұрмай-ақ, сергiту жаттығуларын жасауға болады.

КӨЗ талғанда және шаршағанда жасалатын жаттығулар:

• көзіңді оңға-солға, жоғары-төмен бұру;
• көздi сағат тiлi бойынша және кері бағытта айналдыра қарау;
• көздi қолмен жауып 1-1,5 минут отыру.
• басты сағат тiлi бойынша және кері бағытта айналдыра қозғалту;

• жан-жаққа бұрылып қарау;
• жұдырықты қатты жұмып, білек буынын босату;
• қолдың бұлшық еттерін кернеп, кейіннен босатып жоғары кезекпен көтеру.

ІҮ. Бекіту. Оқушылардың білімін тексеру үшін тест алынады.

Ү. Қорытынды: Оқушыларға: «бүгін сабақтан қандай жаңа мәліметтер алдыңдар» деген сұраққа жауап беру ұсынылады.

ҮІ. Үй жұмысы: Есептегіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік  техника ережесін оқу. 

Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдер бағалау.

ҮІІ. Бағалау: Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға тиісті бағаларын қою және тест жұмысы бойынша бағалау.

2-сабақ

Сабақтың тақырыбы:  Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеті.

Сабақтың  мақсаты:  

Білімділігі: Ақпарат алу көзі, қабылдау және беру ортасын, ақпараттың қасиеттері мен оның формаларын жетік білуге үйрету.

Дамытушылығы:  Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелігі:  Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа тәрбиелеу.                                                                   

Сабақтың түрі:    аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі:  интерактивті тақта,  компьютерлер

Сабақтың жоспары:    

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй жұмысын тексеру

ІІІ. Жаңа  сабақ

ІҮ. Бекіту

Ү. Қорытынды

ҮІ. Үй жұмысы

ҮІІ. Бағалау

Сабақтың өту барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасып, сабақта кім жоғын тексеру.

ІІ  .  Үй жүмысын тексеру:

1. Компьютер сыныбындағы тәртiп сақтау ережесi және қауiпсiздiк техникасы туралы не білесіңдер?
2. Электр тогынан және зәбір шеккенде көрсетiлетiн алғашқы дәрігерлік көмекті қалай көрсетеміз?
3. Күйген жағдайда көрсетілетін көмек.
4. Компьютермен жұмыс кезiнде қойылатын қандай талаптарды білесіңдер?
5. КӨЗ талғанда және шаршағанда жасалатын жаттығуларды көрсетіңдер.

ІІІ. Жаңа сабақ:

Информатика-ақпаратты алу, жинақтау, сақтау, түрлендіру, жөнелту және пайдалану тәсілдері туралы ғылым.

Ақпарат- ақпаратты алу, жинақтау, сақтау, түрлендіру, жөнелту және пайдалану нысандары болып табылатын қоршаған әлем туралы мәліметтер.

Адамның  қабылдау тәсіліне қарай ақпарат: көрінетін, естілетін, дәм сезу арқылы, иіскеу және сезу арқылы болып бөлінеді.

Бейнелеу тәсілі бойынша ақпарат: сандық, мәтіндік, графиктік, дыбыстық және видеоақпарат болып бөлінеді.

Ақпараттың қасиеті объектівтілігі, толықтылығы, жеткіліктілігі, қолжетімділігі, өзектілігі.

ІҮ. Бекіту.

1.  Ақпарат термині туралы жаңадан не білдіңдер?
2. Сендер қандай ақпарат тасығыштарды білесіңдер?
3. Қазіргі кезде ақпараттың қандай түрлері бар?
4. Адам ақпаратты қандай сезім мүшелері арқылы қабылдайды?

Ү. Қорытынды: Бүгінгі сабақта нені білдік?

Информатика дегеніміз-..............

Ақпарат дегеніміз-...............

Ақпаратты қабылдау түрлері-...............

Ақпараттың қасиеттері-...........

ҮІ. Үй тапсырмасы:  Оқулықтан §2 оқу, сұрақтарға жауап беру, 7-тапсырманы жұмыс дәптеріне орындау.

ҮІІ. Бағалау: Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға тиісті бағаларын қою.

1-сабақ

Сабақтың тақырыбы:  Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру.

Сабақтың  мақсаты:  

Білімділігі: Компьютермен жұмыс істеу барысында техника қауіпсіздігі ережелерін сақтауды үйрету.

Дамытушылығы:  Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелігі:  Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа тәрбиелеу.                                                                   

Сабақтың түрі:    аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі:  интерактивті тақта,  компьютерлер

Сабақтың жоспары:    

1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Кіріспе
3. Жаңа  сабақ
4. Бекіту
5. Қорытынды
6. Үй жұмысы
7. Бағалау

Сабақтың өту барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасып, сабақта кім жоғын тексеру. Қауіпсіздік техникасы журналына оқушылардың қолдарын қойғызу.

  ІІ.  Қайталау

            Төмендегі әрекеттерді жасауға болмайды:

1. Кабельдердің қосылған орындарына тиюге болмайды

2. Жұмыс істеп тұрғанда экранға, монитор мен пернетақтаның сырт жағына тиюге болмайды.

3. Оқытушының рұқсатынсыз аппаратураларды ток көзіне қосуға, үзуге болмайды.

4. Кітап, дәптер және т.б. артық заттарды монитордың, пернетақтаның үстіне қоюға болмайды.

5. Су киіммен, су  қолмен компьютерде жұмыс істеуге қатал тиым салынады.

 ІІІ. Жаңа сабақ. Компьютер сыныбындағы тәртiп сақтау ережесi және қауiпсiздiк техникасы

• Электр тогының сымын, қосқыштарын және т.б. электр өткiзгiш құралдарын мұғалiмнiң рұқсатынсыз ұстауға және орнынан қозғалтуға тыйым салынады.
• Компьютерде ылғал қолмен және ылғал киiммен жұмыс істеуге болмайды.
• Қорабы немесе сымдары бүлiнген компьютерде жұмыс iстеу қауiптi.
• Мұғалiмнiң рұқсатынсыз компьютер сыныбына кiрiуге және одан Шығысға болмайды.
• Сынып iшiнде мұғалiмнiң рұқсатынсыз жүруге болмайды.
• Үстел үстiндегі компьютердiң қасына сөмке, кiтаптар қоюға рұқсат етiлмейдi. Үстел үстiнде тек қалам мен дәптер жатуы керек.
• Компьютер сыныбында жүгiруге, ойнауға, жолдастарыңа кедергi келтіруге, басқа iспен айналысуға тыйым салынады.

Электр тогынан және зәбір шеккенде көрсетiлетiн алғашқы дәрігерлік көмек:

• токты ажырату (токты тарату қорабындағы қосқышты ажырату);
• электр тогына түскен адамды ток өткiзбейтiн қолда бар заттарды қолдана отырып, токтың әсерінен босату;
• дәрiгер шақыру (мектеп дәрігерін, болмаса 03 телефоны арқылы жедел жәрдем шақырту);
• зиян шеккен адамды қарап шығып, жарақаттану дәрежесіне қарай тиiстi жәрдем көрсету.

Күйген жағдайда көрсетілетін көмек:

• ауруды басатын, тыныштандыратын дәрi беру керек (анальгин, валерьян тамшылары);
• күйген жерге май жағу керек (винилин);
• зақымданған жерге микроб түспеуi үшiн үлдірмен орап, суық суға салу керек.

Компьютермен жұмыс кезiнде қойылатын талаптар:

• жұмыс кезiнде көз бен экранның арақашықтығын сақтау керек — 50 см;
• оқушылардың сыныпқа бөтен адам кiргенде, орындарынан тұруы шарт емес;
• көз ауырып немесе шаршаған кезде орнынан тұрмай-ақ, сергiту жаттығуларын жасауға болады.

КӨЗ талғанда және шаршағанда жасалатын жаттығулар:

• көзіңді оңға-солға, жоғары-төмен бұру;
• көздi сағат тiлi бойынша және кері бағытта айналдыра қарау;
• көздi қолмен жауып 1-1,5 минут отыру.
• басты сағат тiлi бойынша және кері бағытта айналдыра қозғалту;

• жан-жаққа бұрылып қарау;
• жұдырықты қатты жұмып, білек буынын босату;
• қолдың бұлшық еттерін кернеп, кейіннен босатып жоғары кезекпен көтеру.

ІҮ. Бекіту. Оқушылардың білімін тексеру үшін тест алынады.

Ү. Қорытынды: Оқушыларға: «бүгін сабақтан қандай жаңа мәліметтер алдыңдар» деген сұраққа жауап беру ұсынылады.

ҮІ. Үй жұмысы: Есептегіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік  техника ережесін оқу. 

Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдер бағалау.

ҮІІ. Бағалау: Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға тиісті бағаларын қою және тест жұмысы бойынша бағалау.

2-сабақ

Сабақтың тақырыбы:  Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеті.

Сабақтың  мақсаты:  

Білімділігі: Ақпарат алу көзі, қабылдау және беру ортасын, ақпараттың қасиеттері мен оның формаларын жетік білуге үйрету.

Дамытушылығы:  Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелігі:  Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа тәрбиелеу.                                                                   

Сабақтың түрі:    аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі:  интерактивті тақта,  компьютерлер

Сабақтың жоспары:    

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй жұмысын тексеру

ІІІ. Жаңа  сабақ

ІҮ. Бекіту

Ү. Қорытынды

ҮІ. Үй жұмысы

ҮІІ. Бағалау

Сабақтың өту барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасып, сабақта кім жоғын тексеру.

ІІ  .  Үй жүмысын тексеру:

1. Компьютер сыныбындағы тәртiп сақтау ережесi және қауiпсiздiк техникасы туралы не білесіңдер?
2. Электр тогынан және зәбір шеккенде көрсетiлетiн алғашқы дәрігерлік көмекті қалай көрсетеміз?
3. Күйген жағдайда көрсетілетін көмек.
4. Компьютермен жұмыс кезiнде қойылатын қандай талаптарды білесіңдер?
5. КӨЗ талғанда және шаршағанда жасалатын жаттығуларды көрсетіңдер.

ІІІ. Жаңа сабақ:

Информатика-ақпаратты алу, жинақтау, сақтау, түрлендіру, жөнелту және пайдалану тәсілдері туралы ғылым.

Ақпарат- ақпаратты алу, жинақтау, сақтау, түрлендіру, жөнелту және пайдалану нысандары болып табылатын қоршаған әлем туралы мәліметтер.

Адамның  қабылдау тәсіліне қарай ақпарат: көрінетін, естілетін, дәм сезу арқылы, иіскеу және сезу арқылы болып бөлінеді.

Бейнелеу тәсілі бойынша ақпарат: сандық, мәтіндік, графиктік, дыбыстық және видеоақпарат болып бөлінеді.

Ақпараттың қасиеті объектівтілігі, толықтылығы, жеткіліктілігі, қолжетімділігі, өзектілігі.

ІҮ. Бекіту.

1.  Ақпарат термині туралы жаңадан не білдіңдер?
2. Сендер қандай ақпарат тасығыштарды білесіңдер?
3. Қазіргі кезде ақпараттың қандай түрлері бар?
4. Адам ақпаратты қандай сезім мүшелері арқылы қабылдайды?

Ү. Қорытынды: Бүгінгі сабақта нені білдік?

Информатика дегеніміз-..............

Ақпарат дегеніміз-...............

Ақпаратты қабылдау түрлері-...............

Ақпараттың қасиеттері-...........

ҮІ. Үй тапсырмасы:  Оқулықтан §2 оқу, сұрақтарға жауап беру, 7-тапсырманы жұмыс дәптеріне орындау.

ҮІІ. Бағалау: Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға тиісті бағаларын қою.