| Главная » Файлы » Ұстаздарға көмек » Ашық сабақтар |
Қазақстанның қорықтары
| [ Скачать с сервера (48.5 Kb) ] | 31.03.2015, 19:10 |
| Тақырыбы:Қазақстанның қорықтары. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Қазақстанның қорықтары туралы танымдық білімін арттыру және білетінін сөйлеу арқылы еркін жеткізу,сол білімдерін әрі қарай мәтін, сұхбат арқылы қалыптастыру. Тәрбиелік: Оқушыларды қоршаған ортаға деген көзқарастарын қалыптастыра отырып, табиғатты қорғауға, аялауға, сүюге тәрбиелеу. Дамытуышылық: Оқушалардың тіл байлығын, ой- өрісін дамыту. Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: Баяндау, сұрақ-жауап, көрнекіліктерді демонстрациялау, көрініс, т.б. Сабақтың көрнекілігі: слайд, қорықтардың суреттері, мәтін. Сабақ жоспары: 1.Ұйымдастыру. 2. Үй тапсырмасын сұрау. 3. Жаңа сабақ. 4.Топтық жұмыс. 5. Қорытынды 6.үйтап сырмасы 7. Фенобақылау. № Сабақтың мазмұны Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті Білім нәтижесі І Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Тқ ережесімен №4 қайталау,кезекшілерді тағайындау. Орына отырады. Сабаққа дайындалады. Тқ ережесі ІІ Үй тапсырмасын сұрау. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен құстар суретін салу Суреттерін тапсырады. Реферат, суреттер. ІІІ Жаңа сабақ. Ой-толғаныс: «Адамның табиғатсыз күні жоқ, Табиғаттың оны айтар тілі жоқ,» - деп ақын жырлағандай, адам да - табиғаттың баласы. - Табиғат деген сөзді қалай түсінесіңдер? - Адам нелермен үнемі байланысты болады? (Адам айналадағы ортамен, яғни, жермен, өзен-көлдермен, барлық тірі ағзамен үнемі байланысқа түседі.) (Кейбір жан-жануарлар мен өсімдіктер дүниесін алғашқы табиғи тіршілігін сақтап қалу үшін қорықтар қажет.) - Қорық – дегеніміз не? - Қорықтар неге керек? - Олар қандай кітапқа енді? - Оның мақсаты қандай? ( Оның басты мақсаты – саны сиреп, құрып бара жатқан аң, құстарды, өсімдіктерді қамқорлыққа алады.) ІV Топтық жұмыс. Бүгін әрбір топ үй жұмысын орындап келді. Сендерге қысқа мерзімді жобалау жұмысы берілді. Қанекий, сол жұмыстарыңызды тыңдап бағалайық. Жоба мақсаттары: Қазақстандағы қорықтар туралы шағын жобаларын қорғау. Жұмыстың жүргізілуі: 1.Қорықтар туралы мәліметтерін айту; 2.Үйде жасап әкелген сызбаларын тапсыру. 3.Мәтінге сұрақ қою. I топ «Ақсу-Жабағалы қорығы» II топ «Наурызым қорығы, Үстірт қорығы» III топ «Алматы қорығы, Алакөл қорығы» IV топ «Барсакелмес қорығы» V «Батыс Алтай қорығы» VI «Қорғалжың қорығы» VII топ «Қаратау қорығы, Марқакөл қорығы» Әр топ географиялық картадан қорықтардың орналасуын көрсетеді. Өз өқорығын сипаттайды,ерекшеліктеріне тоқталады. Сұрақтар дайындайды. V Қорытынды . Сұрақ – жауап: 1.Маңғыстау облысында орналасқан қорық. 2.Наурызым қорығы қайда орналасқан? 3. Екі өзеннің атауынан құрылған қорықты аты? 4. «Ән салғыш құмдар» 5. Суда жүзетін құстарды қорғау мақсатында құрылған қорық. 6.Ең жас қорық. 7. 1968 жылы құрылған қорық. (Үстірт) (Қостанай) (Ақсу- Жабағылы) (Алматы) (Қорғалжын) (Қаратау) (Қорғалжың) VІ Үй тапсырмасы. Қорықтар туралы реферат, буклет жасап келу. Тапсырманы орындап келеді. Буклет, реферат VІІ Фенобақылау Бекітілген жануарлардың іс-әркеттерін бақылау. Фенобақылау дәптерлерін толтырады. Фенобақылау дәптер | |
| Просмотров: 1584 | Загрузок: 522 | | |
| Всего комментариев: 0 | |