| Главная » Файлы » Ұстаздарға көмек » Английский Язык |
Открытый урок по английскому языку в подготовительной группе
| 22.11.2014, 12:57 | |
| Тема: «Clothes» Мир одежды. Цель: Продолжить расширять словарный запас детей по теме Одежда. Закрепить умения задавать вопрос What do you wear? и отвечать на него I wear. Следить за правильным произношением специальных звуков. Формировать навыки диалогической речи, использовать фразу I see. Прививать интерес к получению знаний. Новые слова: shoes, socks, tights, a t-shirt, a hat, a sweater Материал к занятию: 2 куклы бумажные, одежда к ним, фишки, кубик, маски, атрибуты для магазина, аудиозапись. 1. Организационный момент. Дети стоят в круге, держатся за руки. Приветствуют учителя и друг друга: Good morning! Good morning! Good morning to you! Good morning! Good morning! I`m glad to see you! Teacher: Ребята мы today отправляемся в лесной магазин за покупками, что бы купить то что вам нравиться. (Boys and girls we are going today to the clothes shop...). Teacher: Что бы занять своё место в автобусе нужно вспомнить и спеть песенку what's your name? by Richard Graham. А теперь занимайте свои места. Если вы получили красный/RED билет, то за первый стол, если синий/Blue то за второй. 2. Teacher: Пока мы едем повторим специальные звуки [d], [w], [t], [u:], [h], [z], [i:], [э]. и слова по теме «Clothes», (на доске развешаны иллюстрации) Называется каждый вид одежды по 3-4 раза хором и индивидуально. Teacher: Поиграем в игру «Цепочка» из которой мы узнаем что любит носить каждый. «What do you wear?» I wear по цепочке задают и отвечают на вопрос. Child: I wear...«What do you wear? » Child2:I wear...«What do you wear? » и т.д. Teacher: Теперь мы разделимся на две команды (5-6 человек) и поиграем в игру «Скорее одень куколку», (необходимо 2 бумажные куклы с набором одежд для них). Сейчас мы выбираем ведущего (ребенок) который будет бросать кубик (изображено 6 видов одежды), называет её ту, которая выпала на верхней грани кубика для каждой команды по очереди. Одетая одежда засчитывается, в том случае если вся команда хором называет ту вещь, которую одела на куклу. Если одежда на кубике повторяется, или одного вида, то ход пропускается и переходит к другой команде. Team 1: We wear.... Team 2: We wear... Teacher: Физкультминутка «Up and Down» Teacher: Boys and Girls look! Ребята нам на пути встретилось детское - кафе, давайте заглянем. Скажите, что вам нравиться из еды - What do you like to eat? I like to eat... (Дети отвечают chain by chain). Child: I like to eat... Child2: like to eat... и т.д. Teacher: Ребята мы доехали до магазина расскажите что вы видите на витрине - What do you see? I see.... Дети по цепочке задают и отвечают на вопрос. Child: I see.... What do you see? Child2:I see.... What do you see? и т.д. Teacher: С играем в игру «Назови цвет одежды! » Каждому ребенку раздается по две карточки, (на карточках изображен предмет одежды и разные цвета, ребенок сам решает самостоятельно, какого цвета будет его одежда, при ответе ребенок называет цвет +вид одежды). Child: A red cap Child 2: a green Т - shirt и т.д. Teacher: Теперь зайдем в наш Лесной магазин. (Каждому ребенку раздаются маски с изображением животного. Среди детей выбирается продавец, остальные покупатели. Учитель напоминает выражения, которые будут использоваться.) Child: Good morning! Seller (child): Good morning! Come in. Jam glad to see you! Child: Give me.. Seller (child): here you are! Child: Thank you! Goodbye! Seller (child): Good bye! 3. Заключительная часть. Teacher: Ребята вот наше путешествие в магазин закончилось, расскажите, где мы были, что видели, что понравилось, что нового узнали. (Считаются набранные фишки каждым ребенком, которые выдавались за каждый правильный ответ, победители поощряются.) | |
| Просмотров: 764 | Загрузок: 0 | | |
| Всего комментариев: 0 | |