Нақты санның n &ndash- ші дәрежелі түбірі және оның қасиеттері

Қысқа мерзімді жосапар

№2 Сабақ

Сабақтың тақырыбы: Нақты санның n &ndash- ші дәрежелі түбірі және оның қасиеттері

Мерзімі: 16.10.14ж

Пәні: алгебра

Сыныбы: 11 «-Б»-

Мақсаты: Нақты санның n &ndash- ші дәрежелі түбірі және оның қасиеттеріне берілген анықтамалар мен теоремаларды түсіну дәлелдеуін білу. Есеп шығаруда тиімді қолдана алу.

Күтілетін нәтиже: -- дәреже көрсеткіштердің қасиеттерін біледі-

- нақты санның түбірі туралы ұғым және қасиеттері бойынша білімдерін тереңдетеді-

-қасиеттерді қолданып есептер шығара алады-

- натурал көрсеткішті n &ndash- ші дәрежелі түбірдің қасиеттерін өрнектерді ықшамдауда қолдана біледі.

Сілтеме: ЖМБ 11 «-б»- сыныбының оқулығы.

Авторы: А.Әбілқасымова

Сабақтың әдісі мен тәсілі: Топтық және жеке жұмыс-

Диалогты оқыту: -сұрақ қою,әңгімелесу-

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: ДЖИКСО АКТ құралдары.

Ақпарат көзі: интерактивті тақта, слайдтар, оқулық, плакат, маркер

Сабақтың кезеңдері уақыт

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Ұйымдастыру Оқушыларды топқа бөлу 2 1 1. Оқушылармен амандасып, ынтымақтастық атмосферасын құру Түрлі әдістерді қолданып топқа бөлу (кезекші оқушылар ұйымдастырады) Бір &ndash- бірімен амандасып, шаттық шеңберін құрып сәттілік тілейді. Таңдалған топтармен отырады.

Бағалау критерийлері

Дайындалған бағалау критериін ұсынамын. Бағалау парағына қарай ойларын жинақтайды Білу 5 Үй тапсырмасын тексеру СТО оқушының қызығушылығын ояту Үйге берілген есептерді берілген жауап кестесімен бір &ndash- бірін тексереді. Зейінін сабаққа бөледі Түсіну 5 Ой шақыру: Сұрақтар қойып, оқушының сын тұрғысынан ойлуға мүмкіндік жасау. Тақырып бойынша мәліметтер беру Сұраққа жауап алып, сабақтың тақырыбына көшеді. Қолдану 10 Теориялық білімдерінің меңгеру деңдейін анықтау үшін практикалық тапсырмалар беру

Өз деңгейлері бойынша тапсырма орындау:

1) А - №79- №80 есеп 2) В - №81 - №82 3) С - №83 -№85 Талдау 10

Интерактивті тақтамен жұмыс: Берілген тапсырмаларды деңгейлеп топпен орындау

1) дұрыс шешімін тауып сәйкестендіреді-

2) формуланы дұрысын қолданып есеп шешеді-

3) берілген есептің қатесін табады

Жинақтау -10 Оқулық және қосымша материалдармен жұмыс беру

Берілген тапсырмаға тұжырымдамалық карта немесе постер жасап, перфокартамен жұмыс істейді. Білгендерін бірлесіп қажетінше толықтырады

Бағалау -3 Ой &ndash- түйін, фармативті бағалау, критери арқылы бағалау. Өзін &ndash- өзі бағалау, топтық бағалау, критери арқылы бағалау Рефлексия

3 Сабақ бойынша оқушының көз қарасын білу Әсер білдіруші (смалик) қағаздары арқылы білдіреді Келесі оқылым Үйге тапсырма беру Тақырыпты қайталап, тұжырымдау есептер шығару Қабылдау Сәтті түскен жері

Мұғалімнің іс &ndash- әрекеті: Оқушының іс - әрекеті

Сәтсіз түскен жері

Мұғалімнің іс &ndash- әрекеті: Оқушының іс - әрекеті Өзгерістер

Оқу ісінің меңгерушісі: __