Сабақтың тақырыбы:  -Қазақ тілі тарихындағы алфавиттердің ауысуы

Сабақтың мақсаты

білімділік: -оқушылардың алған білімдерін жүйелі айта білуге үйрету, білім деңгейін көтеру

дамытушылық: -оқушылардың алған білімдерін толықтыру, ойлау - қабілеттерін дамыту.

тәрбиелік: -оқушылардың - тілге деген  -қызығушылығын арттыру сауатты, көркем жазуға баулу.

Сабақтың типі: бекіту сабағы

Сабақтың әдісі: оқу, талдау, сұрақ-жауап, салыстыру

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, (көне түрік, араб, латын) алфавиттері

САБАҚТЫҢ - БАРЫСЫ.

І. Ұйымдастыру кезеңі. - - - - - -Оқушылармен - амандасып, оларды түгендеу-

оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру- оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын - тексеру.

ІІІ. Жаңа сабақ. -Мұғалімнің сөзі.

- - - - - - - - - Балалар, бүгін біз сабақта -«-Қазақ тілі тарихындағы алфавиттердің ауысуы»- -деген тақырыпты қайталаймыз. Біздің сабағымыздың мақсаты: әр түрлі тапсырмаларды орындау арқылы  -білімдеріңді жүйеге келтіріп, пысықтап бекітеміз, осы тақырыпты сендер қалай меңгергендеріңді анықтаймыз.

- - - - - - - - - Алфавитердің пайда болуы мәдениет халықтарымен тығыз байланыста болған.Осы мәліметтер жөнінде Афет деген оқушыма сөз.

Қорытынды:

1. Біздің ата-бабаларымыз - осы жазуларды өз өмірлерінде қолданған.
2. Сол кездегі жазу - мәдениеті - мен салт-дәстүрлері - бірге дамыған.
3. Қазіргі кезде біз үшін осы жазулардың берер тәрбиесі өте мол.
4. Қазіргі біздің заманымызда - ертедегі ата-баларымыздың алфавитерін - білуге тырысуымыз қажет.
5. Сондықтан да біздің Солтүстік Қазақстан Мемлекеттік университетінде қазақ филология кафедрасында түркі тілінен сабақтар өткізіледі.
6. Ал - араб жазуын - қазіргі кезде - балаларға мешіттерде арнайы - курстар - жүргізіледі.
7. Ал біздің мектепте латын - және - кириллица - - тілдері бойынша сабақтар өткізіледі.

 -

МҰғалі. - Міне, оқушылар, қарасаңдар қай ғасырлардағы болсын алфавиттердің маңызы зор екен. Солай ғой, - балалар? (әрине)

Жұмысымызды қорытындылау үшін келесі тапсырма. Мен осы топқа ...

IV. Пысықтау.  -Ал енді, сендермен алфавиттер туралы алған мәліметтерді тағы да қайталау үшін мынадай грамматьикалық тапсырмалар орындаймыз.

1-тапсырма. -Берілген - сөз тіркестерді қазақ тіліне аударыңдар

1. Древняя письменность, близки друг другу, возникает необходимость, написанный на арабском языке, перейти на латинский алфавит, на основе русского алфавита, очень удобно, современный казахский алфавит.

2-тапсырма:

2. Көне түркі жазуы &ndash- түркі тілдес тайпалардың тұңғыш әріптік жазуы.

Древнетюркская письменность &ndash- это первое буквенное письмо для тюркских племен.

3. Культура - и письмо развивались в тесной взаимосвязи. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Жазу тілі мен мәдениет - өзара - тығыз байланыста - дамып отырған. - -
4. Ұлы Жібек жолымен бірге қазақ жерінде ғылым, өнер, мәдениет қалыптасып  -дамыды. -  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -На казахской земле вместе с наукой, культурой, искусством развивался и Шелковый путь.

3-тапсырма. -Берілген сөйлемдерде көп нүктенің орнына керекті жалғауларын жазып, - анықтаңдар.

1. Қазақ тіл... түркі тіл... ... тобы... жатады.
2. Қазақ... көне және қазіргі кітаптар... бірнеше алфавит... жазылып, жарық көрді.
3. Орта Азия... ұлы ғалымдар..., тарихшылар... араб жазуы... орта ғасмыр... дейін пайдаланған.

3-тапсырма. - сендер шағын әңгіме-эссе - жазыңдар осы тыңдап алған алфавит туралы мәліметтер арқылы. - (5 мин)

V. Бекіту. -Орындаған тапсырмаларды тыңдау, қателер болса, оларды жөндеу.

IV. Қорытынды -Сонымен, балалар, бүгінгі сабағымызда  -алфавиттер тақырыбын аяқтадық. Менің ойымша, - сендер алған мәліметтер болашақ өмірде қажет болады.

IV. Бағалау.  -Сендер бүгін жұмысқа белсенді қатыстыңдар, мен сендерге жақсы баға қоямын.

VI. Үй тапсырмасы. - І - деңгей. - Диалог құрастыру.

ІІ - деңгей. - Диалог пен сөзжұмбақ құрастыру.

ІІІ деңгей. -«-Көне түрік тілі мен қазіргі қазақ тілінде байланысы сақталды ма?»- деген тақырыпқа -