Кіріспе: (жаңа сабақты игеруге бағытталған, үй тапсырмасын тексеру, тарауды қайталау, т.б.): Тұлға аралық байланысты орнату Сыныптың білім деңгейін анықтау Алдыңғы сабақты қысқаша қайталау Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау Тұсаукесер: Қызығушылық - пен назарға - қол жеткізу барысында - оқушыларды - топқа бөлу. Пайымдауға және логикалық ойлауға себепші болу арқылы, топқа бөлудің себептерін оқушылардан - сұрау, сол арқылы оқушылар болып жатқан оқиғаларды түсінгендерін - анықтау. Бөлінген топтары бойынша тақырыптарды, үй тапсырмасын қайталайды. Жұмыс, қуат, энергия тақырыптаныда суреттерді мозайка жасап қиып, оқушыларға таңдату. 1.ЖҰМЫС - - - - 2.ҚУАТ - - 3.ЭНЕРГИЯ Оқушыларға осы тақырыптар бойынша қайталау тапсырмалары, есептері беріледі, сол арқылы оқушылар үйге берілген тапсырмаларды топпен, үйден ізденген қосымша интернет ресурстарды пайдалан отырып, жаңа сабақты айтыға жоба жұмысын дайындайды және сабақ айту барысында әр топ бір тәжірибеден көрсету, есептер шығару керек. Үй тапсырмасын тексеруге арналған есептер : І топ: 1.Машина 72 км/сағ жылдамдықпен - бірқалыпты қозғалып - келеді. Егер оның моторының тарту күші 2000 Н болса,онда ол 10 с-та қанша жұмыс атқарады. Негізгі бөлім: - (жаңа тақырып түсіндіру) Потенциалдық энергия-әр түрлі денелердің өзара орналасуы бойынша анықталатын энергияны айтады. Кинетикалық энергия-денелердің қозғалуы салдарынан туындайтынэнергия. Ауырлық күші әрекет ететін дененің потенциалдық энергиясымынадай қасиеттермен сипатталады: - Ол дененің орналасу күйіне және басқа денелермен - әрекеттесу күштеріне - тәуелді өзгереді.
- Әрекеттесу күшінің жұмысы потенциалдық энергияның кемуі есебінен өндіріледі.
Деформацияланған денелерге F=k*x - серпімділік күші әсер етеді. - х-серіппенің абсолют ұзаруы, k-қатаңдық деп аталатын пропорционалдық коэффициент. - Потенциалдық энергияның дененің орналасу күйіне тәуелді, - екендігін ескерсек, kx2/2 - шамасы серіппенің - потенциалдық энергиясын сипаттайды. Сонымен серпінді деформацияланған серіппенің потенциалдық энергиясы: E=kx2/2 Осы формулаларды салыстыра отырып: серпімділік күшінің істеген жұмысы серіппінің потенциалдық энергиясының өзгерісіне тең.  - - - - - - - Қосымша слайдтар, практикалық жұмыстар көрсету арқылы жаңа тақырыпты бекіту.  - - - - - - Оқушылардың меңгергендігін тексеру үшін, тест тапсырмасын орындату:  -  -«-Дұрыс жауапты таңда»- /тест/./5мин/ 1. Механикалық жұмыстың формуласын тап. А) - - А = -  - -В) - - - - А = - F ·- S - -С) - - - А=  - - - - - -Д) - - А= F·-t 2. Қуаттың - анықтамасына сәйкес - формуланы көрсет?  - - - - -А) - - N= - - -  -В) N= -  - С) - - - - N= - - - - - Д) - - - N= -  - - ХБ жүйесінде жұмыстың өлшем бірлігі қалай аталады? - - - А) Па - - - - - - В) м/с - - - -С) Дж - - - - Д) Вт
4. Қуаттыі ХБ жүйесіндегі өлшем бірлігі қандай?  - - - - А) Па - - - - - - В) м/с - - - С) Дж - - - - -Д) Вт 5. 5 мВт-та - қанша - - ватт - бар ?  -А) - - - - 5·-10-3 -В - - - - - - - В) -10-3 -Вт - - - - -С) 5·-10-3 -Вт - - - - - Д) 5·-10-6 - - -Вт - - - 1 мк Дж &ndash-да қанша джоуль бар?
1000000 Дж -топ басшылары бағалап отырады (Келесі слайд «-Өздерін тексеру»-) Бір-бірлерін бағалайды, - сабақтан алған көңіл-күйлерін ақ қағазға - смайликтерді жабыстыру арқылы көрсетеді. Біздің көңіл-күйіміз. қағазы арқылы. |